Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki
Przyczyna, diagnoza, zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
Dodaj do schowkaSpis treści
O książce
Niewłaściwe metody nauczania, konflikty rodzinne, brak dojrzałości operacyjnej, będącej niezbędnym warunkiem uczenia się matematyki, zmniejszona odporność emocjonalna, zaburzenia w kształtowaniu systemu własnej wartości - te i inne przyczyny niepowodzeń w nauczaniu matematyki w klasach początkowych są tematem niniejszej publikacji. Autorka obszernie zaprezentowała również koncepcję pracy korekcyjno-wyrównawczej z dziećmi, które mimo czynionych starań nie potrafią uczyć się matematyki.
Dane szczegółowe
Wydawca:
WSiP
Data wydania:
2014
Format:
16.5x23.5cm
Ilość stron:
312
Języki:
polski
Oprawa:
Miękka
Seria / Cykl:
EDUKACJA MATEMATYCZNA DZIECI
Wydanie:
8
Spis treści
Inne tego autora
Recenzje czytelników "Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki"