Szkolni przyjaciele. Ćwiczenia 2/3 WSiP

Komplet czterech części kart ćwiczeń do klasy 2 z cyklu Szkolni Przyjaciele to gwarancja realizacji treści z zakresu edukacji polonistycznej, społecznej, przyrodniczej oraz elementów edukacji plastycznej i muzycznej. Autorzy kart ćwiczeń zadbali o taki dobór treści, strategii, metod i technik nauczania, który zapewni uczniom ciekawe zajęcia.<br/>W kartach ćwiczeń znajduje się wiele różnorodnych ćwiczeń, w tym:<br/>trening estetycznego pisania zdań, krótkich tekstów z zachowaniem zasad ortografii i interpunkcji, ćwiczenia nastawione na pisanie omówionych w podręczniku różnych form gatunkowych, takich jak: e-mail, opis, ogłoszenie, sprawozdanie;<br/>sprawdzających umiejętność czytania ze zrozumieniem różnych tekstów zamieszczonych w podręczniku (wyszukiwanie wskazanych informacji, odnajdywanie związków przyczynowo-skutkowych, uogólnianie myśli przewodniej, wykazanie się umiejętnością interpretacyjno-twórczą);<br/>pobudzających kreatywność, twórcze myślenie i wyobraźnię;<br/>rozwijających analizatory słuchowy, wzrokowy, kinestetyczno-ruchowy;<br/>utrwalających i powtarzających poznane treści.<br/>Do każdego tematu dziennego są dołączone ćwiczenia zbudowane zgodnie z zasadą stopniowania trudności, co pozwala na efektywną indywidualizację nauczania. Ćwiczenia z edukacji przyrodniczej znajdują się na wydzielonej stronie oznaczonej specjalnym piktogramem, co sprzyja uporządkowaniu treści. Każdy miesiąc kończy się blokiem: Powtarzam, który pozwala na sprawdzenie opanowania nowych treści (do wykonania przed wypełnieniem karty badania umiejętności na dany miesiąc).<br/>Nowość: materiały do nauki programowania bez komputera, rozwijania logicznego myślenia, myślenia algorytmami, w ciekawej i przystępnej dla dzieci formie, odpowiadające zagadnieniom omawianym w trakcie zajęć, takim jak: Wakacyjne wspomnienia, Dzień Nauczyciela, Jesienna pogoda, Święta Bożego Narodzenia, Dzień Babci i Dziadka, Zabawy na śniegu, Ferie, Zwiastuny wiosny w przyrodzie, Ptaki, Polska moja ojczyzna, Kontynenty.<br/>